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2022-03-15
毅耘科技
7212（央視財經《正點財經》）疫情期間被推動轉型上線的，不只有問診看病，網上健身課、網上教育也是蓬勃發展。 更讓大家想不到的是，很多活動轉到線上后，在一些意想不到的地方也有巨大的商機，比如學生每日打卡就出現了爆發式的需求。
軟件開發者 ：我周圍老師他們在聊的時候，就說每天其實下班了，可能也要花兩三個小時時間，去統計這個微信班級群里面學生提交的作業，老師通過班級微信群去發一些重要的通知，那么有些家長他在不斷去，回復收到收到的時候，就把這個重要的通知給頂上去了。
找到痛點后，幾個朋友花了三個月的業余時間編寫了一個小程序，一開始主要解決課后作業提交的問題。直到今年1月初，已經有40萬老師和家長在使用。沒想到從1月底，每天新增用戶量不斷創下新高，幾天內就沖到了一千萬。
軟件開發者 ：我們確實沒有想到，尤其在這次疫情期間，很多老師需要每天去統計學生的身體狀況，把這個數據匯總來了以后，再報到學校去，咱們這個統計功能，正好滿足這個老師的需求；讓他們意外的是，許多老師成了他們的編外客服，反饋使用感受，提出新需求，從一開始簡單的收發通知到提交作業，再到在線限時測試，功能不斷增加。 疫情期間，因為用戶需求變化催生了不少類似的熱門小程序。
其中打卡小程序中，蝌蚪打卡是一款面向教育培訓機構教務管理督學的全功能小程序，視頻點評、語音點評、報名系統、分享小程序、OMO系統、擁有日常打卡、課程打卡、成長相冊、作業打卡等線下線上管理督學需求，提升學員服務質量，創造高頻學習行為，實現高頻社交裂變，讓口碑傳播更簡單；
蝌蚪打卡所有的產品和功能都牢牢抓住營銷和傳播，可幫助教學機構在全流程環節實現增長——通過評測引流、考試曬分可實現評測型增長；通過即時反饋、日簽海報、社區排名可實現作業型增長；通過知識付費微課、結課證書等實現教學型增長；通過打卡活動、堅持學習來實現社群型增長；通過拼團、優惠券、好友助力免費等形式實現營銷型增長；通過搜題、刷題、練口語、背單詞、課本點讀、繪本跟讀等則可實現工具型增長。
目前蝌蚪打卡已經服務了幾百家教育機構，并以每月30-40家的速度持續增長，其中70%來源于口碑介紹。
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